L'argent de poche n'est pas une réel besoin pour les enfants mais il peut être un outil pédagogique très utile. Cependant il y a quelques règles à suivre pour que cela devienne réellement un moyen d'apprentissage efficace :
- On fixe un montant que l'on octroie sur une période donnée et on s'y tient ! Par exemple on peut décider de donner 1 € par année d'âge par semaine mais en aucun cas on ne change cette règle.
- On essaye d'avoir une petite tirelire plutôt que d'avoir un compte épargne pour visualiser les économies
- En ce qui concerne les rémunérations liées aux aides ménagères et aux bonnes notes, il vaut mieux éviter. Pour de jeunes enfants, ce serait créer une mauvaise habitude que de lier la motivation pour les devoirs et l'aide à la maison à l'argent.... et s'ils accumulent très vite beaucoup d'argent, on n'obtiendra pas les bénéfices attendus.
La frustration et la patience sont les moteurs principaux de cette méthode. Les enfants comprennent ainsi la valeur des choses et apprennent la notion d'économie dans le temps. Ils peuvent dépenser l'argent à leur guise (on valide tout de même l'achat). Certains vont céder à des coups de tête ou tout dépenser d'un coup la première fois... mais cela fait parti de l'apprentissage et ils vont vite se réguler seuls et apprendre à mieux "calculer" leurs dépenses.